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4.835 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Using DNA to predict educational trajectories in early adulthood.
    Ayorech, Ziada ; Plomin, Robert ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-05-01), Heft 5, S. 1088-1095
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Experimental bias in number-line tasks and how to avoid them: Comment on Kim and Opfer (2017) and the introduction of the Cohen Ray number-line task.
    Cohen, Dale J. ; Ray, Austin
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-04-01), Heft 4, S. 846-852
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Early positive parenting and maternal depression history predict children’s relational binding ability at school-age.
    Botdorf, Morgan ; Riggins, Tracy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2417-2427
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    That’s not fair: Children’s neural computations of fairness and their impact on resource allocation behaviors and judgments.
    Cowell, Jason M. ; Sommerville, Jessica A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2299-2310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Context and dynamics: The new frontier for developmental research on emotion regulation.
    Silk, Jennifer S.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 2009-2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Intergenerational transmission of maternal employment moderated by recollections of early maternal availability.
    Sorhagen, Nicole S. ; Keiffer, Jacqueline N. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1537-1547
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Understanding others’ knowledge certainty from inference and information-seeking behaviors in children.
    Huang, Zhenzhen ; Hu, Qingfen ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1372-1379
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Gene–environment interaction in expertise: The importance of childhood environment for musical achievement.
    Wesseldijk, Laura W. ; Mosing, Miriam A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1473-1479
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Attained SES as a moderator of adult cognitive performance: Testing gene–environment interaction in various cognitive domains.
    Zavala, Catalina ; Beam, Christopher R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-12-01), Heft 12, S. 2356-2370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Interactive effects of early-life income harshness and unpredictability on children’s socioemotional and academic functioning in kindergarten and adolescence.
    Li, Zhi ; Liu, Siwei ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-11-01), Heft 11, S. 2101-2112
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Genetic and environmental influences on internalizing psychopathology across age and pubertal development.
    Patterson, Megan W. ; Mann, Frank D. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-10-01), Heft 10, S. 1928-1939
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Children’s trust in and learning from voice assistants.
    Girouard-Hallam, Lauren N. ; Danovitch, Judith H.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-04-01), Heft 4, S. 646-661
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Examining mindset and grit in concurrent and future reading comprehension: A twin study.
    Martinez, Kimberly M. ; Holden, La ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-11-01), Heft 11, S. 2171-2183
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Environmental harshness and unpredictability, life history, and social and academic behavior of adolescents in nine countries.
    Chang, Lei ; Lu, Hui Jing ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-04-01), Heft 4, S. 890-903
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Mechanisms of parent–child transmission of tobacco and alcohol use with polygenic risk scores: Evidence for a genetic nurture effect.
    Saunders, Gretchen R. B. ; Liu, Mengzhen ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-05-01), Heft 5, S. 796-804
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Number sense and mathematics: Which, when and how?
    Tosto, Maria G. ; Petrill, Stephen A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 53 (2017-10-01), Heft 10, S. 1924-1939
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Can’t get it out of my head: Proactive interference in the visual working memory of 3- to 8-year-old children.
    Hamilton, Mollie ; Roper, Tessyia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 582-594
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Children’s gist-based false memory in working memory tasks.
    Rousselle, Manon ; Abadie, Marlène ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-02-01), Heft 2, S. 272-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Caregiver faces capture 6- to 10-year-old children’s attention during an online visual search task.
    Hunter, Brianna K. ; Markant, Julie
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-02-01), Heft 2, S. 344-352
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Effects of rhythmic turn-taking coordination on five-year-old children’s prosocial behaviors.
    Wan, Yingjia ; Zhu, Liqi
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1787-1795
    academicJournal
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