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  1. Detailansicht für Treffer 81 öffnen
    Up-cycling with Painting Language Features in Unique Green Product Packaging Design.
    Shasha, Zou ; Ibrahim, Rahinah ; et al.
    In: International Journal of Designed Objects, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 13-33
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  2. Detailansicht für Treffer 82 öffnen
    Dialogue between Craft Knowledge and Design: A Collaboration Experience for Comprehensive Sustainability.
    Patiño, Ever ; Arango-Marín, Miguel ; et al.
    In: International Journal of Designed Objects, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 65-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  3. Detailansicht für Treffer 83 öffnen
    An Actor-Network Theory Instrument for Design Practitioners.
    Ağça, Ayşe Özge ; Buur, Jacob
    In: International Journal of Designed Objects, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 49-64
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  4. Detailansicht für Treffer 84 öffnen
    Khaki, a Continual Reinvention: Color, Cloth, Pants, and Lifestyle.
    Thompson, Amanda J.
    In: International Journal of Designed Objects, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 35-48
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  5. Detailansicht für Treffer 85 öffnen
    How Uncommon Color Palettes for Food Packaging Are Perceived by Consumers: A Card-Sorting Methodology.
    Swasty, Wirania ; Mustafa, Muhizam
    In: International Journal of Design Management & Professional Practice, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 31-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  6. Detailansicht für Treffer 86 öffnen
    Design Mentorship: Determinants of Career Development and Psychosocial Supports.
    Robinson, Kelley G. ; Huber, Amy M.
    In: International Journal of Design Management & Professional Practice, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 1-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  7. Detailansicht für Treffer 87 öffnen
    Self-Help System of Provision of Communal Sanitation Facilities and Its Sustainability in a High-Density Slum Settlement.
    Adianto, Joko ; Gabe, Rossa Turpuk
    In: International Journal of Design in Society, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  8. Detailansicht für Treffer 88 öffnen
    Designing for Better Care in Nursing Homes: Improving Staff Experience through a Smart Caregiver-Oriented Wearable System.
    Giambattista, Angela ; L'Angiocola, Elisa ; et al.
    In: International Journal of Design in Society, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 71-89
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  9. Detailansicht für Treffer 89 öffnen
    Spaces that Foster and Support Creativity and Collaboration in Art + Design Incubators.
    D'souza, Newton ; Kutty, Asha ; et al.
    In: International Journal of Design in Society, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 43-69
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  10. Detailansicht für Treffer 90 öffnen
    Exploring Digital Self-Triage Design in Healthcare Center Smartphone Applications for Anxiety: A Design Critique.
    Gkouskos, Dimitrios ; Lindberg, Susanne ; et al.
    In: International Journal of Design in Society, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 17-42
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  11. Detailansicht für Treffer 91 öffnen
    Desktop Injection Molding with PLA in the Academy: Increasing Manufacturing-based Experiential Learning.
    Muenchinger, Kiersten ; Bartell, Mike
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 197-211
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  12. Detailansicht für Treffer 92 öffnen
    On the Cusp of a Wave: Experiences in Designing a Usability Test Experiment in an Industrial Design PhD Research Project Involving Vulnerable Participants during the COVID-19 Pandemic.
    Yévenes, Karen ; Pianca, Eddi ; et al.
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 213-245
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 93 öffnen
    An Educational Intervention to Increase Intercultural Competence in Interior Design Students.
    Albert, Taneshia W. ; Nakamura, Mayuko ; et al.
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 127-154
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 94 öffnen
    An Attempt to Understand the Design Studio as a Distinctive Pedagogical Setting.
    Al Maani, Duaa ; Roberts, Andrew
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 31-44
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 95 öffnen
    Visual Perspectives in Holocaust Memory Culture: Transition of Lived to Imagined Memory.
    Lewe, Thomas ; Wszołek, Mariusz
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 95-114
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 96 öffnen
    A Class Project That Engaged Students to Challenge a Canon of Graphic Design.
    Arnell, Nicole L.
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 77-94
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 97 öffnen
    The Potential Uses of Augmented Reality (AR) in Temporary Bamboo Architecture.
    Mia Ardiati Tedjosaputro ; Wallwork, Matt ; et al.
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 65-75
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 98 öffnen
    Learning Orientation and Creativity: Design Mindsets in the First-Year Experience.
    Konkel, Margaret T.
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 45-64
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 99 öffnen
    Teaching Design to Support the Psychology of Skill Development for Creative Growth.
    Temple, Stephen
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 115-126
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 100 öffnen
    The Form-Giving Process in Design: Requirements for a Comprehensive Model.
    Patiño, Ever ; Maya, Jorge
    In: International Journal of Design Education, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 1-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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