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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    CAUT Almanac of Post-Secondary Education in Canada, 2013-2014 = Almanach de l'enseignement postsecondaire au Canada de l'ACPPU, 2013-2014
    Canadian Association of University Teachers (CAUT)
    In: Canadian Association of University Teachers, 2014, S. 80
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    CAUT Almanac of Post-Secondary Education in Canada, 2012-2013 = Almanach de l'enseignement postsecondaire au Canada de l'ACPPU, 2012-2013
    Canadian Association of University Teachers (CAUT)
    In: Canadian Association of University Teachers, 2013, S. 76
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Etude morphosyntaxique du parler acadien de la Baie Sainte-Marie, Nouvelle-Ecosse, Canada (A Morphosyntactic Study of the Acadian Dialect of Baie Sainte-Marie, Nova Scotia, Canada). Publication B.
    Laval Univ., Quebec (Quebec). International Center for Research on Bilingualism. ; Gesner, B. Edward
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Origine et evolution du bilinguisme judiciaire au Quebec (Origin and Evolution of Judicial Bilingualism in Quebec).
    Laval Univ., Quebec (Quebec). International Center for Research on Bilingualism. ; St. Laurent, Gilles
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Papers of the Ninth Algonquian Conference.
    Carleton Univ., Ottawa (Ontario). ; Cowan, William
    1978
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    The Development of a Taxonomy of the Life Skills Required to Become a Balanced Self-Determined Person = Essaie de Classification des Competences Necessaires pour Devenir une Personne Autonome et Bien Equilibree.
    Canada Employment and Immigration Commission, Ottawa (Ontario). Occupational and Career Analysis and Development Branch. ; Smith, Paul
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Directory of Adult Education Periodicals. Seventh Revised Edition. = Repertoire des Periodiques sur l'Education des Adultes. Septieme Edition Revisee. = Repertorio de Periodicos sobre Educacion de Adultos. Septima Edicion Revisada.
    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Paris (France). Div. of Primary Educ., Literacy & Adult Educ., Educ. in Rural Areas
    1985
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Introduction, Development and Extension of Compulsory Education. Conference Papers for the 8th Session of the International Standing Conference for the History of Education (Parma, Italy, September 3-6, 1986). Volume I.
    Parma Univ. (Italy). Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa. ; Genovesi, Giovanni
    1986
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Quels changements linguistiques dans l'attrition de la L1 chez le bilingue tardif (What Linguistic Changes in the Attrition of the L1 in Late Bilinguals)?
    Kopke, Barbara
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (Tranel), 2001, Heft 34, S. 355-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Homogeneite et heterogeneite de la langue latine selon Varron et Aulu-Gelle: aspects historique, social et fonctionnel (Homogeneity and Heterogeneity in the Latin Language According to Varron and Aulu-Gelle: Historic, Social and Functional Aspects).
    Amacker, Rene
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (Tranel), 2001, Heft 34-35, S. 369-384
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Sur quelques types d'heterogeneite des structures grammaticales en francais (On Some Types of Heterogeneousness of the Grammatical Structures in French).
    Valli, Andre
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (Tranel), 2001, Heft 34-35, S. 117-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Genese(s) et changement(s) grammaticaux: quelques modestes lecons tirees de l'emergence des creoles et de l'acquisition des langues etrangeres (Genesis and Grammatical Changes: Some Modest Lessons Drawn from the Emergence of Creoles and the Acquisition of Foreign Languages).
    Veronique, Daniel
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (Tranel), 2001, Heft 34-35, S. 273-305
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Canadian Mathematics Education Study Group = Groupe Canadien d'Etude en Didactique des Mathematiques. Proceedings of the Annual Meeting (24th, Montreal, Quebec, Canada, May 26-30, 2000).
    Canadian Mathematics Education Study Group. ; Simmt, Elaine ; et al.
    In: Canadian Mathematics Education Study Group, 2000, S. 193
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    NATCON Papers 1999 = Les Actes du CONAT. [Papers Presented at the Annual Meeting of the National Consultation on Career Development (NATCON) (25th, Ottawa, Ontario, Canada, January 25-27, 1999)].
    National Consultation on Career Development (NATCON), Toronto (Ontario).
    1999
    Buch
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Intellectual Property and Aboriginal People: A Working Paper = Propriete intellectuelle et Autochtones: Document de travail.
    Department of Indian Affairs and Northern Development, Ottawa (Ontario). ; Brascoupe, Simon ; et al.
    1999
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    La resolution de probleme appliquee a l'evaluation d'une innovation: Le cas de l'enseignement des mathematiques en Suisse romande (The Careful Solution to the Problem of Evaluating Innovation: The Case of a Math Teacher in French Switzerland).
    Neuchatel Univ. (Switzerland). ; Christinat, Chantal Tieche
    1999
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Comparaison des strategies discursives d'etayage dans un conte et un recit d'experiences oraux (Comparison of Scaffolding Discourse Strategies in an Oral Story and Personal Narrative).
    Rosat, Marie-Claude
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (Tranel), 1998, Heft 29, S. 29-49
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Didactique de la comprehension orale et sensibilisation aux langue etrangere. Tomes 1 et 2. Publications B-203 et 204. (The Teaching of Listening and 204. (The Teaching of Listening Comprehension and Sensitization to Varieties of Oral Spanish: Experiment in Foreign Language Teaching. Volumes 1 and 2). Publications B-203 and 204.
    Laval Univ., Quebec (Quebec). International Center for Research on Language Planning. ; Perron, Denise
    1996
    report
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Les prises de decision lors du processus d'ecriture en langue maternelle et en langue seconde chez les diplomes d'immersion francaise (The Decision-Making Processes in Native and Second Language Writing among French Immersion Graduates).
    International Center for Research on Language Planning, Quebec (Quebec). ; Vignola, Marie-Josee
    1995
    report
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Sciences--Secondaire Deuxieme Cycle: Guide d'enseignement (Teaching Guide for the Second Cycle of Secondary School Science).
    Alberta Dept. of Education, Edmonton. Language Services Branch.
    1994
    Online Elektronische Ressource
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