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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Parental postpartum depression and children's receptive and expressive language during the first six years of life: A systematic review of depression timing, status, and chronicity.
    Neil Clifford, Brandon ; Rainey, Vanessa ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 71 (2024-03-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Sex segregation in friendships and normative contexts across the life span
    Mehta, Clare M. ; Strough, Jo ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 29 (2009-09-01), Heft 3, S. 201-220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    The many faces of the Still-Face Paradigm: A review and meta-analysis
    Mesman, Judi ; van IJzendoorn, Marinus H. ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 29 (2009-06-01), Heft 2, S. 120-162
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Moral disengagement in youth: A meta-analytic review.
    Luo, Aileen ; Bussey, Kay
    In: Developmental Review, Jg. 70 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Episodic thought in development: On the relation between memory and future thinking.
    Nyhout, Angela ; Mahy, Caitlin E.V.
    In: Developmental Review, Jg. 70 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Contributions of motor skill development and physical activity to the ontogeny of executive function skills in early childhood.
    Willoughby, Michael T. ; Hudson, Kesha
    In: Developmental Review, Jg. 70 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Does child-mother attachment predict and mediate language and cognitive outcomes? A series of meta-analyses.
    Deneault, Audrey-Ann ; Duschinsky, Robbie ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 70 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Editorial Board.
    In: Developmental Review, Jg. 70 (2023-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Does attachment security predict children's thinking-about-thinking and thinking-about-feeling? A meta-analytic review.
    Zeegers, Moniek A.J. ; Meins, Elizabeth ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 54 (2019-12-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Assessing parental emotion regulation in the context of parenting: A systematic review.
    Zhang, Xutong ; Beatty, Annie ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Editorial Board.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Time and sequence as key developmental dimensions of joint action.
    Fantasia, Valentina ; Delafield-Butt, Jonathan
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Development and socialization of self-regulation from infancy to adolescence: A meta-review differentiating between self-regulatory abilities, goals, and motivation.
    Wesarg-Menzel, Christiane ; Ebbes, Rutmer ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Disentangling processing and storage accounts of working memory development in childhood.
    Superbia-Guimarães, Luísa ; Cowan, Nelson
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Theoretical explanations of developmental reversals in memory and reasoning.
    Brainerd, C.J. ; Reyna, Valerie F.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    A model of peer aggression and victimization on the social spectrum: A relational perspective.
    Andrews, Naomi C.Z.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Bilingual children outperform monolingual children on executive function tasks far more often than chance: An updated quantitative analysis.
    Yurtsever, Asli ; Anderson, John A.E. ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 69 (2023-09-01), S. N.PAG
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Infant categorization of faces: Ladies first
    Ramsey, Jennifer L. ; Langlois, Judith H. ; et al.
    In: Developmental Review, Jg. 25 (2005-06-01), Heft 2, S. 212-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Is early, high-quality daycare an asset for the children of low-income, depressed mothers?
    Papero, Anna L.
    In: Developmental Review, Jg. 25 (2005-06-01), Heft 2, S. 181-211
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Individual development and latent groups: Analytical tools for interpreting heterogeneity
    Thomas, Hoben ; Dahlin, Michael P.
    In: Developmental Review, Jg. 25 (2005-06-01), Heft 2, S. 133-154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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