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93 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 61 öffnen
    Toward defining order 16 and describing its performance for the model of hierarchical complexity.
    Ross, Sara Nora ; Lamport Commons, Michael ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-09-01), Heft 3, S. 33-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    The defining issues test of moral judgment development.
    Thoma, Stephen J. ; Dong, Yangxue
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-09-01), Heft 3, S. 55-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    Correspondence between some life-span, stage theory developmental sequences of stages and levels.
    Tara Tuladhar, Charu ; Lamport Commons, Michael
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-09-01), Heft 3, S. 24-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    The model of hierarchical complexity as a measurement system.
    Lamport Commons, Michael ; Gane-McCalla, Robin ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-09-01), Heft 3, S. 9-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    Facilitating repertoires of coordination, opposition distinction, and comparison in young children with autism.
    Dunne, Sarah ; Foody, Mairéad ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-07-01), Heft 2, S. 37-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Using the T-IRAP interactive computer program and applied behavior analysis to teach relational responding in children with autism.
    Kilroe, Helen ; Murphy, Carol ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-07-01), Heft 2, S. 60-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    An evaluation of multiple exemplar instruction to teach perspective-taking skills to adolescents with Asperger Syndrome.
    Lovett, Sadie ; Rehfeldt, Ruth Anne
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-07-01), Heft 2, S. 22-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    Using a tactile prompt to increase instructor delivery of behavior-specific praise and token reinforcement and their collateral effects on stereotypic behavior in students with autism spectrum disorders.
    McDonald, Mary E. ; Reeve, Sharon A. ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-03-01), Heft 1, S. 40-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    Mothers' and fathers' knowledge of behavioral principles as applied to children: data from a normative sample.
    Tiano, Jennifer D. ; McNeil, Cheryl B.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-03-01), Heft 1, S. 25-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    The effects of intensive tact instruction with young children having speech delays on pure tacts and mands in non-instructional settings: a partial replication.
    Greenberg, Jeremy H. ; Tsang, Wendy ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-03-01), Heft 1, S. 35-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    Implementing intensive tact instruction to increase frequency of spontaneous mands and tacts in typically developing children.
    Costa, Annela ; Pelaez, Martha
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-03-01), Heft 1, S. 19-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Progressive time delay to remediate letter discrimination difficulty.
    Hook, Joshua M. ; Hixson, Michael D. ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 19 (2014-03-01), Heft 1, S. 1-6
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    The Effectiveness of a Behavioral Treatment to Increase In-Home Compliance of an Adopted Adolescent Boy with Multiple Psychiatric Diagnoses.
    Moore, Shannon P. ; Golden, Jeannie A.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 17 (2011-05-01), S. 36-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Reactive Attachment Disorder and Cognitive, Affective and Behavioral Dimensions of Moral Development.
    Termini, Kristin ; Golden, Jeannie A. ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 17 (2011-05-01), S. 18-28
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    The Effect of Short-Term Cognitive-Behavioral Group Therapy on Adolescents with Attachment Difficulties.
    Cone, Jason C. ; Golden, Jeannie A. ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 17 (2011-05-01), S. 29-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    The Effect of a Residential-Based Behavioral Treatment for an Adolescent Boy with a History of Maltreatment and Challenging Behaviors.
    Sheridan, Jennifer ; Deering, Andrea
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 17 (2011-05-01), S. 42-48
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Screening Measures for Children and Adolescents with Reactive Attachment Disorder.
    Thrall, Elizabeth E. ; Hall, Cathy W. ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 17 (2011-05-01), S. 4-10
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    Early Childhood Autism Services: How Wide is the Research to Practice Divide?
    McIntyre, Laura Lee ; Barton, Erin E.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 16 (2010), S. 34-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    The Benefits of Attachment Parenting for Infants and Children: A Behavioral Developmental View.
    Miller, Patrice Marie ; Commons, Michael Lamport
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 16 (2010), S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    Effects of a Treatment Package on the On Task Behavior of a Kindergartener with Autism Across Settings.
    Greenberg, Jeremy H. ; Tang, Ming ; et al.
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 16 (2010), S. 18-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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