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72.162 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Between-task transfer of item-specific control is replicable and extends to novel conditions.
    Ileri-Tayar, Merve ; Colvett, Jackson S. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 6, S. 535-553
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Updating trust: How children combine trait information with prior accuracy as they interact with an informant.
    Bhatti, Dhanesha ; Lane, Jonathan D. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-06-01), Heft 6, S. 1145-1160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Hidden consequences of political discourse at work: How and why ambient political conversations impact employee outcomes.
    Rosen, Christopher C. ; Koopman, Joel ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-06-01), Heft 6, S. 795-810
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Lower motivation for rewarded mental effort in tobacco dependence.
    Soutschek, Alexander ; Wittekind, Charlotte E.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, 2024-05-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Unnoticed problems and overlooked opportunities: How and when employees fail to speak up under ambiguous threats.
    Park, Hyunsun ; Tangirala, Subrahmaniam ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, 2024-05-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Assessing structural models of neighborhood and family sociodemographic characteristics and their relations with externalizing psychopathology.
    King, Christopher D. ; Waldman, Irwin D.
    In: Journal of Psychopathology and Clinical Science, Jg. 133 (2024-05-01), Heft 4, S. 333-346
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Child effects on positive parenting vary with neighborhood opportunity.
    Burt, S. Alexandra ; Shewark, Elizabeth A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 878-890
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    An examination of semantic performance in mild cognitive impairment progressors and nonprogressors.
    Delage, Emilie ; Rouleau, Isabelle ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 38 (2024-05-01), Heft 4, S. 309-321
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    More than just a number: Different conceptualizations of multiple team membership and their relationships with emotional exhaustion and turnover.
    van de Brake, Hendrik J. ; van der Vegt, Gerben S. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 714-729
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Crossing the line: A comprehensive analysis of jurisdictional variations in sorna statutes.
    Link, Tanja C. ; Holland, Melanie ; et al.
    In: Psychology, Public Policy, and Law, Jg. 30 (2024-05-01), Heft 2, S. 159-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Supervisor integrity empowers employees to advocate for diversity in problematic climates.
    Kundro, Timothy G. ; Neely, Brett H. Jr. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 668-686
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    What should I wear to work? An integrative review of the impact of clothing in the workplace.
    Chang, Yingyi ; Cortina, Jose M.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-05-01), Heft 5, S. 755-778
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Use of mindfulness training to improve BAC self-estimation during a drinking episode.
    Kelly, Alexandra R. ; Fillmore, Mark T.
    In: Psychology of Addictive Behaviors, Jg. 38 (2024-05-01), Heft 3, S. 305-314
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    A critical period for pandemic adaptation: The evolution of depressive symptomatology in a representative sample of adults across a 17-month period during COVID-19.
    Ebrahimi, Omid V. ; Bauer, Daniel J. ; et al.
    In: Journal of Psychopathology and Clinical Science, Jg. 131 (2022-11-01), Heft 8, S. 881-894
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Multiple salary comparisons, distributive justice, and employee withdrawal.
    Xu, Xiao-min ; Cropanzano, Russell ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, 2024-04-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Fraction arithmetic development: An examination of students’ patterns of growth and errors across the intermediate grades.
    Gesuelli, Kelly-Ann ; Jordan, Nancy C.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 116 (2024-04-01), Heft 3, S. 377-395
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Interdependent behavior only benefits employees from working-class backgrounds when it is both enacted and valued.
    Dittmann, Andrea G. ; Stephens, Nicole M. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 153 (2024-03-01), Heft 3, S. 720-741
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Intentional forgetting needs intentional remembering.
    Singer, Adam ; Darchi, Shira ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 153 (2024-03-01), Heft 3, S. 827-836
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    The role of self-interest in unethical pro-organizational behavior: A nomological network meta-analysis.
    Steele, Logan M. ; Rees, Rebecca ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 109 (2024-03-01), Heft 3, S. 362-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    The benefits of difference-education interventions in lower-resourced institutions.
    Stephens, Nicole M. ; Townsend, Sarah S. M. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 153 (2024-02-01), Heft 2, S. 399-417
    academicJournal
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