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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Leadership Talent Identification and Development: Perceptions of Heads, Middle Leaders and Classroom Teachers in 70 Contextually Different Primary and Secondary Schools in England
    Rhodes, Christopher ; Brundrett, Mark ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 36 (2008), Heft 3, S. 311-335
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  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Decision-Making as a Struggle and a Play: On Alternative Rationalities in Schools as Organizations
    Salo, Petri
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 36 (2008), Heft 4, S. 495-510
    Online academicJournal
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  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Discretion and Control in Education: The Teacher as Street-Level Bureaucrat
    Taylor, Ian
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 35 (2007), Heft 4, S. 555-572
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Emotional Coherence in Primary School Headship
    Crawford, Megan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 35 (2007), Heft 4, S. 521-534
    Online academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Ethical School Leadership: Defining the Best Interests of Students
    Stefkovich, Jacqueline ; Begley, Paul T.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 35 (2007), Heft 2, S. 205-224
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Principal Selection: Homosociability, the Search for Security and the Production of Normalized Principal Identities
    Blackmore, Jill ; Thomson, Pat ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 34 (2006), Heft 3, S. 297-317
    Online academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Introducing ICT in Secondary Schools: A Context for Reflection on Management and Professional Norms
    Simpson, Mary ; Payne, Fran ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 33 (2005), Heft 3, S. 331-354
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Shaping the leadership configuration of principals and vice-principals: The principal socialising agent.
    Ho, Jeanne ; Kang, Trivina
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-07-01), Heft 4, S. 780-797
    academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Senior leaders' theories of action for managing subject departments as a school improvement strategy.
    Montecinos, Carmen ; Cortez, Mónica ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 520-540
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Principals and vice-principals: Hierarchy or teamwork?
    Bush, Tony
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-07-01), Heft 4, S. 777-779
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Participative decision making in schools in individualist and collectivist cultures: The micro-politics behind distributed leadership.
    Or, Mor Hodaya ; Berkovich, Izhak
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-05-01), Heft 3, S. 533-553
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Leading school improvement through goal-setting: Evidence from New Zealand schools.
    Meyer, Frauke ; Bendikson, Linda ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 365-383
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    The leadership of ICT coordinators: A distributed perspective.
    Woo, David
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 308-323
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    How ethical leadership influences professional learning communities via teacher obligation and participation in decision making: A moderated-mediation analysis.
    Liu, Shengnan ; Yin, Hongbiao
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 345-364
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Toward distributed pedagogical leadership for quality improvement: Evidence from a childcare centre in Singapore.
    Yang, Weipeng ; Lim, Sirene
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 289-307
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Relationships between teacher influence in managerial and instruction-related decision-making, job satisfaction, and professional commitment: A multivariate multilevel model.
    Park, Joo-Ho ; Cooc, North ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 116-137
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Development, factor structure, and reliability of the Shared Instructional Leadership Scale in public secondary schools.
    Zhan, Xi ; Anthony, Anika B ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 75-94
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Department chair leadership: Exploring the role's demands and tensions.
    Kruse, Sharon D.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-09-01), Heft 5, S. 739-757
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Morale and burnout in an Australian public school: A socio-technical systems approach.
    Whiteoak, John W
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 49 (2021-11-01), Heft 6, S. 958-975
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Ethical considerations of Bedouin Arab school leaders: Negotiating Eurocentric and indigenous decision-making values.
    Eyal, Ori ; Da'as, Rima'a ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 49 (2021-09-01), Heft 5, S. 786-806
    academicJournal
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