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    Developing Phraseological Competence in L2 Legal Translator Trainees: A Proposal of a Data Mining Technique Applied in Translation from an LLD into ELF
    Giczela-Pastwa, Justyna
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 15 (2021), Heft 2, S. 187-204
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 62 öffnen
    Stylistic Competence in L2 Translation: Stylometry and Error Analysis
    Dubeda, Tomáš ; Obdržálková, Vanda
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 15 (2021), Heft 2, S. 172-186
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 63 öffnen
    Political (Self-)Education and the Neo-Republican Perspective
    Pietrzyk-Reeves, Dorota
    In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 15 (2020-07-01), Heft 2, S. 136-150
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 64 öffnen
    Arendt's 'Krisis'
    DeCaroli, Steven
    In: Ethics and Education, Jg. 15 (2020), Heft 2, S. 173-185
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 65 öffnen
    An Experimental, Video-Based Investigation into the Motivating Impact of Choice and Positive Feedback among Students with Different Motor Competence Levels
    De Meester, An ; Van Duyse, Femke ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 25 (2020), Heft 4, S. 361-378
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 66 öffnen
    Why Is Ethics Important in History Education? 'A Dialogue between the Various Ways of Understanding the Relationship between Ethics and Historical Consciousness'
    Edling, Silvia ; Sharp, Heather ; et al.
    In: Ethics and Education, Jg. 15 (2020), Heft 3, S. 336-354
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 67 öffnen
    Bridging the Gap between Theory and Practice in Neurofeedback Training for Attention
    Krell, Jason ; Todd, Anderson ; et al.
    In: Mind, Brain, and Education, Jg. 13 (2019-11-01), Heft 4, S. 246-260
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 68 öffnen
    Making Little Neo-Liberals: The Production of Ideal Child/Learner Subjectivities in Primary School through Choice, Self-Improvement and 'Growth Mindsets'
    Bradbury, Alice
    In: Power and Education, Jg. 11 (2019-11-01), Heft 3, S. 309-326
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 69 öffnen
    'It's a Good Way to Keep in Touch': Children and Young People's Letter Writing in 2017/18. National Literacy Trust Research Report
    National Literacy Trust (United Kingdom) ; Clark, Christina ; et al.
    In: National Literacy Trust, 2018-10-01, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 70 öffnen
    Getting out of the Way: Learning, Risk, and Choice
    Barney, Lee S. ; Maughan, Bryan D.
    In: Complicity: An International Journal of Complexity and Education, Jg. 12 (2015), Heft 2, S. 49-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    Climate Crisis Learning through Scaffolded Instructional Tools
    Bailey, Janelle M. ; Jamani, Sonia ; et al.
    In: Educational and Developmental Psychologist, Jg. 39 (2022), Heft 1, S. 85-99
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Nursing Faculty Perceptions and Experiences on the Use of vSim for Nursing Computer-Based Virtual Simulation in an Associate Degree Nursing Program
    Wilson, Kimberly
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 188
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    Effects of a Nonlinear Pedagogy Intervention Programme on the Emergent Tactical Behaviours of Youth Footballers
    Práxedes, Alba ; Del Villar Álvarez, Fernando ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 24 (2019), Heft 4, S. 332-343
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Approaches to Teaching in the Multi-Level Language Classroom
    Ashton, Karen
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 13 (2019), Heft 2, S. 162-177
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    Principles of Nonlinear Pedagogy in Sport Practice
    Correia, Vanda ; Carvalho, João ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 24 (2019), Heft 2, S. 117-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Effects of Situational Constraints on Students' Game-Play Development over Three Consecutive Sport Education Seasons of Invasion Games
    Farias, Cláudio Filipe Guerreiro ; Harvey, Stephen ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 24 (2019), Heft 3, S. 267-286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Barriers to Innovation and Sustainability in Universities: An International Comparison
    Veiga Ávila, Lucas ; Beuron, Thiago Antonio ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 20 (2019), Heft 5, S. 805-821
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    Formation of a Sustainable Development Ecosystem for Ghanaian Universities
    Owusu-Agyeman, Yaw
    In: International Review of Education, Jg. 67 (2021-06-01), Heft 3, S. 333-362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Education and New Developments 2017
    Carmo, Mafalda
    In: Online Submission, 2017-06-01, S. 716
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    Feedforward: The Responses of Accounting Students
    Parry, Simon ; Bamber, Matt
    In: Practitioner Research in Higher Education, Jg. 4 (2010), Heft 1, S. 62-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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