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    Voices from the deck: lecturers' and middle managers' perceptions of effective FE sector professional development.
    Goldhawk, Andy ; Waller, Richard
    In: Research in Post-Compulsory Education, Jg. 28 (2023-09-01), Heft 3, S. 485-504
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Exploring the Lived Experiences of Private Senior High School Physical Education Teachers in Utilizing Learning Management System.
    Latiada, Jan Emerson M. ; Dragon, Gelsa G.
    In: Psychology & Education: A Multidisciplinary Journal, Jg. 19 (2024-07-05), Heft 9, S. 972-991
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    LİSE TARİH DERS KİTAPLARINDA EĞİTİM TARİHİ. (Turkish)
    ŞAHİN, Mustafa ; GÜNCÜ, Mustafa
    In: Journal of Modern Turkish History Studies / Çagdas Türkiye Tarihi Arastirmalari Dergisi, Jg. 19 (2019-04-01), Heft 38, S. 345-359
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    TEACHERS' EFFECTIVENESS ON INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) UTILIZATION IN SECONDARY SCHOOLS: CALABAR EDUCATION ZONE.
    Idika, Chiukpai A. ; Paulinus, Akra U. ; et al.
    In: British Journal of Education, Learning & Development Psychology, Jg. 6 (2023-07-01), Heft 2, S. 42-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Classification of Educational Systems in OECD Member Countries: Canada, Greece, Yugoslavia.
    Organisation for Economic Cooperation and Development, Paris (France).
    1973
    unknown
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Classification of Educational Systems in OECD Member Countries. Belgium, Denmark, United States.
    Organisation for Economic Cooperation and Development, Paris (France).
    1972
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Mastering of English Writing Skill by Students of Upper Secondary Schools in Kosovo.
    Tërnava-Osmani, Sadete ; Osmani, Aurorë
    In: Acta Universitatis Danubius. Communicatio, Jg. 12 (2018-07-01), Heft 2, S. 13-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Gender binary washrooms as a means of gender policing in schools: a Canadian perspective.
    Davies, Adam W. J. ; Vipond, Evan ; et al.
    In: Gender & Education, Jg. 31 (2019-10-01), Heft 7, S. 866-885
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    A New Assessment Approach for High School Students in Cameroon.
    J. C., Fopoussi Tuebue
    In: International Journal of Positivity & Well-Being (IJPW), Jg. 2 (2024-03-01), Heft 1, S. 26-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Smoking and BMI mediate the causal effect of education on lower back pain: observational and Mendelian randomization analyses.
    Xu, Zhangmeng ; Qi, Luming ; et al.
    In: Frontiers in Endocrinology, 2024-02-21, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Ivy League Confidential.
    Ira Carnahan, Carrie
    In: Forbes, Jg. 173 (2004-06-07), Heft 12, S. 186-188
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Compulsory Education Laws or Incentives from Conditional Cash Transfer Programs? Explaining the Rise in Secondary School Attendance Rate in Argentina.
    Edo, María ; Marchionni, Mariana ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 25 (2017-07-17), Heft 76/77, S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Educators' positive practices with refugee pupils at two schools in England.
    Prentice, Caitlin M.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 48 (2022-12-01), Heft 6, S. 1125-1144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    EDUCATION, TECHNOLOGY AND CREATIVE INDUSTRY: A CASE STUDY OF WATTPAD.
    Coelho, Patrícia Margarida Farias ; Costa, Marcos Rogério Martins ; et al.
    In: Cadernos de Pesquisa, Jg. 49 (2019-07-01), Heft 173, S. 156-181
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Socio-demographic factors are linked to oral hygiene index (CPITN index) - a study from rural setting in Southern Punjab, Pakistan.
    Langrial, Rizwan Zafar
    In: Biomedica, Jg. 39 (2023-06-01), Heft 2, S. 73-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Pupil:Teacher Ratios.
    In: Education Journal, 2002-03-01, Heft 61, S. 38-38
    serialPeriodical
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Academic writing and ChatGPT: Students transitioning into college in the shadow of the COVID-19 pandemic.
    Fontenelle-Tereshchuk, Daniela
    In: Discover Education, Jg. 3 (2024-01-10), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    HISTORIAR EL HOGAR Y LAS EMOCIONES EN EL AULA: LA SOLEDAD VIVIDA Y LA SOLEDAD SENTIDA. (Spanish)
    Hidalgo Fernández, Francisco ; Sousa Pardo, Carmen
    In: Contextos Educativos, 2024, Heft 33, S. 35-51
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    A Critical History of Formal Pedagogical Strategies for the Valorization of Cultural Heritage in Brazil.
    Assumpção, Ana Laura ; Castral, Paulo César
    In: Heritage (2571-9408), Jg. 7 (2024), Heft 1, S. 259-271
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Factors influencing early school dropout: student's perspective.
    Suberviola, Iratxe ; Navaridas Nalda, Fermín ; et al.
    In: Educación XX1, Jg. 27 (2024), Heft 1, S. 229-252
    academicJournal
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