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386 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    If This Is Indoctrination, We Are All Indoctrinated
    Armstrong, Luke
    In: Theory and Research in Education, Jg. 20 (2022-11-01), Heft 3, S. 272-288
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    A Team Science Training Approach to Enhance Cross-Disciplinary Collaboration in Communication Science and Disorders Programs
    Wood, Carla ; Lugo, Victor A. ; et al.
    In: Teaching and Learning in Communication Sciences & Disorders, Jg. 7 (2023), Heft 2, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Character Building at Bachelor Psychology Program -- Findings Based on a Natural Approach
    Soedamah-Muthu, Sabita ; Hsiao, Ya-Ping
    In: European Educational Researcher, Jg. 6 (2023), Heft 2, S. 19-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Methods Used by Teachers to Predict Final A Level Grades for Their Students
    Gill, Tim
    In: Research Matters, 2019, Heft 28, S. 33-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Developing a Framework for Characterising Problem-Posing Activities: A Review
    Baumanns, Lukas ; Rott, Benjamin
    In: Research in Mathematics Education, Jg. 24 (2022), Heft 1, S. 28-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Positive Education in Daily Teaching, the Promotion of Wellbeing, and Engagement in a Whole School Approach: A Clustered Quasi-Experimental Trial
    Goldberg, Jochem M. ; Sommers-Spijkerman, Marion P. J. ; et al.
    In: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 33 (2022), Heft 1, S. 148-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Linking Theories and Actions-in-Practice: Infusing N=1 Action Research Projects into Educational Psychology Courses
    Inoue, Noriyuki
    In: Teacher Development, Jg. 26 (2022), Heft 3, S. 397-410
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Flexible Social Perspective Taking in Higher Education and the Role of Contextual Cues
    Wolgast, Anett ; Barnes-Holmes, Yvonne
    In: Frontline Learning Research, Jg. 10 (2022), Heft 1, S. 76-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    English-Medium Instruction in Turkish Higher Education: The Current State of English in Psychology Departments
    Arik, Beril T. ; Arik, Engin
    In: Journal of English as an International Language, Jg. 13 (2018-06-01), Heft 1, S. 20-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Using Monte Carlo Experiments to Select Meta-Analytic Estimators
    Hong, Sanghyun ; Reed, W. Robert
    In: Research Synthesis Methods, Jg. 12 (2021-03-01), Heft 2, S. 192-215
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Switching from Face-to-Face to Online Instruction Midsemester: Implications for Student Learning
    Herold, Debora S. ; Chen, Tina
    In: Journal of Teaching and Learning with Technology, Jg. 10 (2021-04-01), S. 321-336
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Training Staff and Students in Psychology in the R Computer Language: Implications for the Psychology Curriculum in South Africa
    Coetzee, Bronwynè ; Kagee, Ashraf
    In: Africa Education Review, Jg. 18 (2021), Heft 1-2, S. 33-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Understanding Student Mental Health: Difficulty, Deflection and Darkness
    Farrell, Emma ; Mahon, Áine
    In: Ethics and Education, Jg. 16 (2021), Heft 1, S. 36-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Learning, Student Digital Capabilities and Academic Performance over the COVID-19 Pandemic
    Limniou, Maria ; Varga-Atkins, Tunde ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Teaching Creative (Literary) Writing: Indigenous Psychological Perspective
    Ahmadi, Anas
    In: Cypriot Journal of Educational Sciences, Jg. 16 (2021), Heft 4, S. 1422-1433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Preregistration: Practical Considerations for Speech, Language, and Hearing Research
    Brown, Violet A. ; Strand, Julia F.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 66 (2023), Heft 6, S. 1889-1898
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    A Team Science Training Approach to Enhance Cross-Disciplinary Collaboration in Communication Science and Disorders Programs
    Wood, Carla ; Lugo, Victor A. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 7 (2023), Heft 2, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Understanding the Individual Practice Experiences of String Players in the Taranaki Symphony Orchestra: An Interpretive Phenomenological Study
    Frey, Ernst Peter
    In: New Zealand Journal of Educational Studies, Jg. 58 (2023), Heft 2, S. 479-491
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Representing Variability: The Case of Life Cycle Diagrams
    Menendez, David ; Mathiaparanam, Olympia N. ; et al.
    In: CBE - Life Sciences Education, Jg. 19 (2020-09-01), Heft 3, S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Decision Making in School Psychology: Implications for Training
    Siegel, Dina
    In: ProQuest LLC, 2020, S. 74
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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