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87 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    The Teacher Scheme for Educational Dialogue Analysis (T-SEDA): Developing a Research-Based Observation Tool for Supporting Teacher Inquiry into Pupils' Participation in Classroom Dialogue
    Vrikki, Maria ; Kershner, Ruth ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 185-203
    academicJournal
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  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Listening to Young People with Autism: Learning from Researcher Experiences
    Scott-Barrett, Juliet ; Cebula, Katie ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 163-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Growth Goals and Growth Mindset from a Methodological-Synergistic Perspective: Lessons Learned from a Quantitative Correlational Research Program
    Martin, Andrew J. ; Collie, Rebecca J. ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 204-219
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    The potential and challenges of critical realist ethnography.
    Barron, Ian
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 36 (2013-05-01), Heft 2, S. 117-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Contestable Professional Academic Identity of Those Who Teach Research Methodology
    Daniel, Ben K.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 5, S. 548-561
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Problem Topology: Using Cartography to Explore Problem Solving in Student-Led Group Projects
    Hanney, Roy
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 4, S. 411-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Encounters with Identity: Reflexivity and Positioning in an Interdisciplinary Research Project
    O'Boyle, Aisling
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 3, S. 353-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Reading between the Lines: Exploring Methods for Analysing Professional Examiner Feedback Discourse
    Johnson, Martin
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 456-470
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    The Disposition of Concern: An Exploration into the Affects of the Power-Knowledge Dynamics Uncovered during Research into Pupils' Perceptions of Terrorism
    Quartermaine, Angela
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 541-553
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Capturing Visual Metaphors and Tales: Innovative or Elusive?
    Elliot, Dely Lazarte ; Reid, Kate ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 480-496
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    You've Got Mail … ! Using Email Interviews to Gather Academics' Narratives of Their Working Lives
    James, Nalita
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 1, S. 6-18
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Practical Steps for Using Interdisciplinary Educational Research to Enhance Cultural Awareness
    CohenMiller, A. S. ; Faucher, Carole ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 3, S. 288-298
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Playing the Interdisciplinary Game across Education-Medical Education Boundaries: Sites of Knowledge, Collaborative Identities and Methodological Innovations
    Timmis, Sue ; Williams, Jane
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 3, S. 257-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    The Development of a Small-Scale Survey Instrument of UK Teachers to Study Professional Use (and Non-Use) of and Attitudes to Social Media
    Owen, Nathaniel ; Fox, Alison ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 2, S. 170-193
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Working in the Methodological 'Outfield': The Case of Bourdieu and Occupational Therapy
    Watson, Jo ; Grenfell, Michael
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 2, S. 151-169
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Getting 'What Works' Working: Building Blocks for the Integration of Experimental and Improvement Science
    Peterson, Amelia
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 3, S. 299-313
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Reassessing RCTs as the 'Gold Standard': Synergy Not Separatism in Evaluation Designs
    Hanley, Pam ; Chambers, Bette ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 3, S. 287-298
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Working in the methodological ‘outfield’: the case of Bourdieu and occupational therapy.
    Watson, Jo ; Grenfell, Michael
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016-05-01), Heft 2, S. 151-169
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    Engaging with and Moving on from Participatory Research: A Personal Reflection
    Gristy, Cath
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 38 (2015), Heft 4, S. 371-387
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Measuring Equity in Educational Effectiveness Research: The Properties and Possibilities of Quantitative Indicators
    Kelly, Anthony
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 38 (2015), Heft 2, S. 115-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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