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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    How Does Research Reach Teachers? An Agenda for Investigating Research Mobilities in Primary Literacy Education
    Burnett, Cathy ; Gillen, Julia ; et al.
    In: Literacy, Jg. 56 (2022-10-01), Heft 4, S. 386-399
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Comprehension across Disciplines: A Practical Framework for Reading Research
    Frean, Jennifer
    In: Literacy, Jg. 56 (2022-10-01), Heft 4, S. 299-310
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Reading Textual and Non-Textual Explanations in Chemistry Texts and Textbooks -- A Review
    Meyer, David ; Pietzner, Verena
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-10-01), Heft 4, S. 768-785
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    The Passion, Pedagogy and Politics of Reading
    Wyse, Dominic ; Bradbury, Alice
    In: English in Education, Jg. 56 (2022), Heft 3, S. 247-260
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Only Disconnect: Rereading Margaret Meek Spencer -- Of Policies and Practices
    Goodwyn, Andy
    In: English in Education, Jg. 56 (2022), Heft 3, S. 261-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Parafoveal Orthographic Processing in Bilingual Reading
    Cong, Fengjiao ; Chen, Baoguo
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 10, S. 3698-3710
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    The Problem with Pigeons in Research and Practice: Communicating Early Literacy Essentials and Foundations in Curriculum and Instruction
    Hoffman, Emily Brown ; Paciga, Kathleen A. ; et al.
    In: Literacy, Jg. 55 (2021-09-01), Heft 3, S. 159-171
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    What Reading-Level Match Design Reveals about Specific Reading Disability in a Transparent Orthography and How Much We Can Trust It
    Rakhlin, Natalia ; Mourgues, Catalina ; et al.
    In: Scientific Studies of Reading, Jg. 27 (2023), Heft 2, S. 101-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Systematic Review on Quality Indicators of Randomised Controlled Trial Reading Intervention Studies for Students in Years 7-12
    Calvi, Michael ; Vieira, Ana Paula Alves ; et al.
    In: Australasian Journal of Special and Inclusive Education, Jg. 47 (2023), Heft 1, S. 28-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Reading Difficulties Identification: A Comparison of Neural Networks, Linear, and Mixture Models
    Psyridou, Maria ; Tolvanen, Asko ; et al.
    In: Scientific Studies of Reading, Jg. 27 (2023), Heft 1, S. 39-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    The Relations of Morphological Awareness with Language and Literacy Skills Vary Depending on Orthographic Depth and Nature of Morphological Awareness
    Lee, Joong won ; Wolters, Alissa ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 31
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Reading Mastery. What Works Clearinghouse Intervention Report
    What Works Clearinghouse (ED)
    In: What Works Clearinghouse, 2010-08-01, S. 31
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Building Schema for English Language Learners
    Navarro, Ann M.
    In: Online Submission, 2008-05-07, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    A Methodological Review of Research Syntheses Involving Reading Interventions for Students with Emotional and Behavioral Disorders
    Chitiyo, Argnue ; King, Seth A. ; et al.
    In: Behavioral Disorders, Jg. 46 (2021-08-01), Heft 4, S. 214-225
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for Virgin Islands.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for West Virginia.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for Texas.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for Kentucky.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for Louisiana.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    The Nation's Report Card: State Reading 2002, Report for Hawaii.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ. ; National Center for Education Statistics (ED), Washington, DC. ; et al.
    2003
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?

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