Einzeltreffer — DigiBib

Background: Asthma is a public health problem in the world, so updating the guidelines for the diagnosis and treatment of asthma is based primarily on the practice of primary care physicians. Educational interventions are useful for increasing knowledge.

Objective: To compare the level of knowledge of asthma before and after an educational intervention.

Methods: A quasi-experimental prospective study was conducted in general and family practitioners and pediatricians who attended a training workshop on general aspects of asthma and current guidelines for diagnosis and treatment (GINA 2014). A questionnaire consisting of 11 multiple choice questions relating to fundamental aspects of the disease and diagnosis, classification, treatment and management of attacks, was used in two assessments, baseline and post-intervention.

Results: A total of 178 patients participated in the study, with knowledge pre-intervention at 25.5 points and post-intervention at 97.5 points on a scale of 100, with p < 0.05.

Conclusion: Educational interventions are inexpensive and effective tools to increase the knowledge of health professionals, and they have an impact on improving patient care.

Titel:	[Knowledge of asthma: educational intervention with the 2014 GINA guide in primary care physicians].
Autor/in / Beteiligte Person:	Pozo-Beltrán, CF ; Navarrete-Rodríguez, EM ; Fernández-Soto, R ; Navarro-Munguía, J ; Hall-Mondragón, MS ; Sienra-Monge, JJ ; Del Río-Navarro, BE
Zeitschrift:	Revista alergia Mexico (Tecamachalco, Puebla, Jg. 63 (2016-10-01), Heft 4, S. 358-364
Veröffentlichung:	Ciudad de México : Colegio Mexicano de Inmunología y Alergia, A. C. ; <i>Original Publication</i>: Tecamachalco : Sociedad Mexicana De Alergia E Immunologia, 2016
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0002-5151 (print)
DOI:	10.29262/ram.v63i4.196
Schlagwort:	Humans Practice Guidelines as Topic Prospective Studies Surveys and Questionnaires Asthma diagnosis Asthma therapy Clinical Competence General Practitioners education Pediatricians education Physicians, Primary Care education
Sonstiges:	Nachgewiesen in: MEDLINE Sprachen: Spanish; Castilian Transliterated Title: Conocimiento de asma: intervención educativa con la guía GINA 2014 en médicos de primer contacto. Publication Type: Journal Article Language: Spanish; Castilian [Rev Alerg Mex] 2016 Oct-Dec; Vol. 63 (4), pp. 358-364. MeSH Terms: Clinical Competence* ; Asthma / diagnosis ; Asthma / therapy ; General Practitioners / education ; Pediatricians / education ; Physicians, Primary Care / *education ; Humans ; Practice Guidelines as Topic ; Prospective Studies ; Surveys and Questionnaires Contributed Indexing: Keywords: Asthma; Clinical practice guidelines; Medical education ; Local Abstract: [Publisher, Spanish; Castilian] Introducción: El asma en un problema de salud pública en el mundo, por ello, la actualización de las guías para el diagnóstico y tratamiento de asma se realiza en función principalmente de la práctica de los médicos de primer contacto. Las intervenciones educativas son útiles para el incremento del conocimiento. Objetivo: Comparar el nivel de conocimiento acerca de asma antes y después de una intervención educativa. Métodos: Se realizó un estudio prospectivo cuasiexperimental, en médicos generales, familiares y pediatras que asistieron a un curso-taller relativo a aspectos generales del asma y las guías actuales para su diagnóstico y tratamiento (GINA 2014). Mediante un cuestionario constituido por 11 preguntas de opción múltiple que abordaban aspectos fundamentales de la enfermedad como diagnóstico, clasificación, tratamiento y manejo de exacerbaciones, se realizaron dos evaluaciones, una basal y otra posintervención. Resultados: Un total de 178 paciente participaron en el estudio, con un conocimiento preintervención de 25.5 puntos y posintervención de 97.5 puntos de una escala de 100, con una p<0.05. Conclusión: Las intervenciones educativas son maniobras de bajo costo y efectivas que incrementan el conocimiento de los profesionales de la salud y tienen impacto en la mejoría de la atención al paciente. Entry Date(s): Date Created: 20161101 Date Completed: 20181211 Latest Revision: 20220408 Update Code: 20231215

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[Knowledge of asthma: educational intervention with the 2014 GINA guide in primary care physicians].