Competency-Based Medical Education for Fellowship Training During the COVID-19 Pandemic.

Arrighi, JA ; Mendes, LA ; et al.

In: Journal of the American College of Cardiology, Jg. 77 (2021-04-06), Heft 13, S. 1681-1683

Online academicJournal

Zugriff:

Full Text Finder (Volltext)

Competing Interests: Funding Support and Author Disclosures The authors have reported that they have no relationships relevant to the contents of this paper to disclose.

Titel:	Competency-Based Medical Education for Fellowship Training During the COVID-19 Pandemic.
Autor/in / Beteiligte Person:	Arrighi, JA ; Mendes, LA ; McConnaughey, S
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Journal of the American College of Cardiology, Jg. 77 (2021-04-06), Heft 13, S. 1681-1683
Veröffentlichung:	[New York, N.Y.] : Elsevier Biomedical, [c1983-, 2021
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1558-3597 (electronic)
DOI:	10.1016/j.jacc.2021.02.022
Schlagwort:	Clinical Competence Communicable Disease Control Humans Organizational Innovation SARS-CoV-2 United States epidemiology COVID-19 epidemiology COVID-19 prevention & control Cardiology education Competency-Based Education organization & administration Education methods Education trends Education, Medical, Graduate organization & administration Fellowships and Scholarships methods Fellowships and Scholarships trends
Sonstiges:	Nachgewiesen in: MEDLINE Sprachen: English Corporate Authors: ACC Competency Management Committee Publication Type: Journal Article Language: English [J Am Coll Cardiol] 2021 Apr 06; Vol. 77 (13), pp. 1681-1683. <i>Date of Electronic Publication: </i>2021 Mar 09. MeSH Terms: COVID-19* / epidemiology ; COVID-19* / prevention & control ; Education* / methods ; Education* / trends ; Fellowships and Scholarships* / methods ; Fellowships and Scholarships* / trends ; Cardiology / education ; Competency-Based Education / organization & administration ; Education, Medical, Graduate / *organization & administration ; Clinical Competence ; Communicable Disease Control ; Humans ; Organizational Innovation ; SARS-CoV-2 ; United States / epidemiology References: J Am Coll Cardiol. 2019 Jul 23;74(3):377-402. (PMID: 30794876) ; J Am Coll Cardiol. 2015 Dec 22;66(24):2767-2802. (PMID: 26390945) ; J Am Coll Cardiol. 2020 May 26;75(20):2630-2634. (PMID: 32304798) ; J Am Coll Cardiol. 2017 Jun 20;69(24):2977-3001. (PMID: 28284970) ; J Am Coll Cardiol. 2015 May 5;65(17):1724-33. (PMID: 25777643) Contributed Indexing: Keywords: COCATS; competencies; medical education Entry Date(s): Date Created: 20210313 Date Completed: 20210412 Latest Revision: 20220408 Update Code: 20240513 PubMed Central ID: PMC8983118

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.