Familieperspektiv i psykisk helsevern. (Norwegian)

Background: There is a growing understanding of the importance of having a family perspective in treatment and rehabilitation of patients with mental illness. We have carried out several projects showing that information and guidance on mental illness improves communication within the family and reduces conflicts. We did not find any research that describes experiences while participating in parallel groups. Objective: The aim of this study was to describe the opinions and experiences of parents - where one of them is suffering from mental illness - participating in parallel group sessions. Method: A qualitative exploratory and descriptive design with a phenomenographic approach to the pairs of parents interviewed has been used. Four pairs of parents were interviewed. The data analyses are based on Alexanderson›s four phases. Results: In the analysis, four description categories emerged. The informants experienced the group sessions as unique, liberating and useful for the whole family. The informants in the study had different experiences with the mental health care, and all wanted more information and guidance. Conclusion: Where one parent has a mental disorder, a parallel group meeting for parents and children has been shown to be a positive experience for the family. The central aspect of our study that parents have emphasised as important is that the group sessions for parents and children were at the same time and place. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Bakgrunn: Det er en økende forståelse for hvor viktig det er med et familieperspektiv i behandling og rehabilitering av pasienter med psykisk lidelse. Det er gjennomført flere prosjekter som viser at informasjon og veiledning om psykisk lidelse bedrer kommunikasjonen innad i familien og reduserer konflikter. Det ble ikke funnet forskning som beskriver erfaringer ved å delta i parallelle grupper. Hensikt: Denne kvalitative studien har som mål å beskrive foreldres oppfatninger av og erfaringer med å delta i parallelle gruppesamlinger, når en av foreldrene har en psykisk lidelse. Metode: Vi benyttet et kvalitativt eksplorativt deskriptivt design med en fenomenografisk tilnærming. Fire foreldrepar ble intervjuet to ganger. I dataanalysen er det tatt utgangspunkt i Alexandersons fire faser. Resultater: I analysen framkom det fire beskrivningskategorier. Informantene opplevde gruppesamlingene som unike, befriende og nyttige for hele familien. Informantene i studien hadde ulike erfaringer og opplevelser i møte med psykisk helsevern, og samtlige ønsket mer informasjon og veiledning. Konklusjon: Parallelle gruppesamlinger for foreldre og barn har vist seg å ha vært en positiv opplevelse for familien. Det sentrale i studien, og som ble fremhevet som viktig av informantene, er at gruppesamlingene for foreldre og barn foregikk samtidig på samme sted. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Norwegian Journal of Clinical Nursing / Sykepleien Forskning is the property of Sykepleien Forskning and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)