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Leading researchers demand a stop to "repeated and damaging reforms" to FE in England.

In: Workplace Learning & Skills Bulletin, 2016-05-23, Heft 181, S. 6-7
serialPeriodical

Titel:
Leading researchers demand a stop to "repeated and damaging reforms" to FE in England.
Zeitschrift: Workplace Learning & Skills Bulletin, 2016-05-23, Heft 181, S. 6-7
Veröffentlichung: 2016
Medientyp: serialPeriodical
ISSN: 1757-0441 (print)
Schlagwort:
  • UNITED Kingdom
  • EDUCATIONAL change
  • FURTHER education (Great Britain)
  • CONTINUING education
  • ADULT education workshops
  • EDUCATION policy
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: Complementary Index
  • Sprachen: English
  • Geographic Terms: UNITED Kingdom

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