STUDIJAVIMO ĮPROČIŲ E. STUDIJŲ KURSE IR STUDENTŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ SĄRYŠIO TYRIMAS. (Lithuanian)
In: Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika, 2015, Heft 15, S. 148-155
academicJournal
Zugriff:
Psychological factors and Moodle virtual learning environment (VLE) tools influence to studying habits in article is reviewed. By using data mining methods analyses students activity in VLE records (n = 27021). Students set (n = 22) is divided in to the tree clusters, given in the mind of studying results, for studying achievement estimate. The relationship between student activity in e. learning course and learning achievement is estimated. It was found that the most popular theoretical material rendering tools, less talented students often decide a test and in end of the semester often used theoretical material tools. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Straipsnyje apžvelgiami psichologiniai veiksniai ir Moodle virtualios mokymo aplinkos (VMA) įrankiai, lemiantys studijavimo įpročius bei studijų rezultatus. Studentų aktyvumo VMA įrašai (n = 27021) analizuojami taikant duomenų tyrybos metodus. Mokymosi pasiekimų vertinimui, atsižvelgiant į studijų rezultatus, studentų aibė (n = 22) padalinta į tris klasterius. Įrankių naudojimo dažnio tyrimo rezultatai rodo, kad teorinės medžiagos perteikimo įrankius vienodai aktyviai naudoja visų trijų klasterių studentai. Silpniau besimokantys studentai dažniau sprendžia testą, o kiti dažniau naudoja kitus aktyvinimo įrankius. Reikia pažymėti, kad testo naudojimas dažnėja semestrui artėjant į pabaigą. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika is the property of Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Titel: |
STUDIJAVIMO ĮPROČIŲ E. STUDIJŲ KURSE IR STUDENTŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ SĄRYŠIO TYRIMAS. (Lithuanian)
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Kaklauskas, Liudvikas |
Zeitschrift: | Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika, 2015, Heft 15, S. 148-155 |
Veröffentlichung: | 2015 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1822-3648 (print) |
Sonstiges: |
|