Pradinių klasių mokinių vertybių ugdymas naudojant informacines komunikacines technologijas. (Limburgan)
In: Pedagogy Studies / Pedagogika, Jg. 133 (2019), Heft 1, S. 202-216
Online
academicJournal
Zugriff:
The article analyzes the importance of pupils' values education, the impact that information communication technologies have on the formation of valuable provisions, and the significance of the use of ICT indeveloping valuable provisions. It also seeks to find out how and what ICT helps raise the elementary school students' values, the results of the research are presented. The study involved 22 elementary school teachers from different cities in Lithuania. A qualitative content analysis method was conducted to determine how and what ICT helps to develop the values of the elementary school students. The results of the research showed that responsible use of interactive white boards, computers, smart phones, educational programs, educational games, fair digital content creation and sharing, since reel ectronic tasks, robot programming and the use of smart technologies during the education process allow students not only to acquire knowledge and / to develop skills, but also to develop the following values: responsibility, honesty, sincerity, respect, tolerance, repentance, need for improvement, continuous learning and partnership. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Straipsnyje analizuojama vertybių samprata, pradinių klasių mokinių vertybių ugdymo svarba, informacinių komunikacinių technologijų naudojimo (toliau - IKT) poveikis ugdant mokinių vertybes, pagrindžiamas IKT naudojimo ugdant vertybes reikšmingumas. Siekta išsiaiškinti, kokios IKT ir kaip padeda ugdyti pradinių klasių mokinių vertybes. Tyrimo rezultatai parodė, kad tikslingas IKT naudojimas pradinėse klasėse padeda pedagogui ugdyti pradinių klasių mokinių atsakingumą, sąžiningumą, nuoširdumą, pagarbą, pakantumą, atjautą, poreikį tobulėti, nuolatinį mokymąsi bei partnerystę. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Pedagogy Studies / Pedagogika is the property of Vytautas Magnus University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Titel: |
Pradinių klasių mokinių vertybių ugdymas naudojant informacines komunikacines technologijas. (Limburgan)
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Kondratavičienė, Renata |
Link: | |
Zeitschrift: | Pedagogy Studies / Pedagogika, Jg. 133 (2019), Heft 1, S. 202-216 |
Veröffentlichung: | 2019 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1392-0340 (print) |
DOI: | 10.15823/p.2019.133.11 |
Sonstiges: |
|