LİSE ÖĞRENCİLERİNDE FİZİKSEL AKTİVİTE VE ÖĞRENCİ MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. (Turkish)

Background and Aim: Many studies were proved that low level of physical activity affected the musculoskeletal system, cardiovascular system, and neuromuscular system and caused by depression, anxiety and poor life satisfaction. Based on these findings, this study was aimed to investigate the relationship between physical activity level and students' satisfaction level in adolescent children continued their education at high school. Method: Sixty-four high school students aged at 15-18 years (mean aged: 16.09±1.06 years) were included in this study. International Physical Activity Questionnaire-Short Form (IPAQ-SF) was used to evaluate physical activity level and Multidimensional Student's Life Satisfaction Scale (MSLSS) was used to assess the satisfaction level. The relationship between physical activity and student satisfaction level of participants was investigated with Spearman Correlation analysis. The statistical significant level was accepted at p<0.05. Results: The 33 (51.6%) adolescents were girls and 31 (48.4%) were boy. The mean body mass index was 20.23±1.4 kg/m². The mean score of IPAQ-SF was 4817.39±3547.82 MET-s/wk. The mean total score of MSLSS was 103.21±14.70. There was strong positive correlation between total score of IPAQSF and MSLSS (rho=.674; p<0.05). Conclusion: Our results showed that the physical activity level in high school students at aged 15-18 years were increased with raising student satisfaction level. Girls in adolescent period should be recommended the appropriate physical activity programs to decrease depression and fatigue levels. To improve the student satisfaction level, specific physical activity programs for adolescents should be recommended. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Giriş ve Amaç: Adölesanlarda fiziksel aktivitenin, kas-iskelet sistemi, kardiyovasküler sistem, nöromusküler sistem ve depresyon, anksiyete ve yaşam memnuniyeti gibi psikososyal gelişim üzerine etkileri birçok çalışma ile kanıtlanmıştır. Bu bilgiler ışığında, çalışmamızın amacı; lise eğitimine devam eden adölesanların fiziksel aktivite ve öğrenci memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Yöntem: Çalışmamıza, 15-18 yaş arasında 64 sağlıklı lise öğrencisi (ortalama yaş: 16,09±1,06) dahil edildi. Fiziksel aktivite düzeyinin belirlenmesi amacıyla Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-Kısa Form (UFAA-Kısa Form), öğrencilerin memnuniyet düzeylerinin değerlendirilmesi için Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Doyumu Ölçeği (ÇÖYDÖ) kullanıldı. Katılımcıların fiziksel aktivite ve öğrenci memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla Spearman Korelasyon Analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edildi. Bulgular: Çalışmamıza katılan adölesanların 33'ü (%51,6) kız, 31'i (%48,4) erkekti. Katılımcıların vücut kitle indeksi 20,23±1,40 kg/m² idi. UFAA-Kısa Form toplam puan ortalaması 4817,39±3547,82 METdk/hafta idi. ÇÖYDÖ toplam puan ortalaması 103,21±14,70 idi. UFAA-Kısa Form toplam puanı ile ÇÖYDÖ toplam puanı arasında istatistiksel olarak güçlü düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki tespit edildi (rho=,674 ; p<0,05). Sonuç: Sonuçlarımız, lise öğrencilerinde fiziksel aktivite düzeyleri arttıkça öğrenci memnuniyet düzeylerinin arttığını göstermektedir. Bu dönemdeki öğrencilerin memnuniyet düzeylerini arttırabilmek için kişiye özel fiziksel aktivite programlarına yönlendirmeler yapılmalıdır. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Congress Papers of The Association of Sports Sciences is the property of Association of Sports Sciences and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)