محددات الأمن الفكري من منظور الق ر آن والسنة في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة حائل في المملكة العربية السعودي. (Arabic)

The current research aimed to presenting theoretical framework that reflects the determinants of intellectual security from the perspective of the Qur’an and Sunnah as stated by previous studies and research, as well as identifying the level of intellectual security, and the role of: (the participant's type, the educational level of the parents, the economic level of the family) in The degree of intellectual security in two components: the value and educational role of secondary school students in the region of Hail; To achieve the desired goals, the descriptive and inductive approach was used by preparing a questionnaire to identify the two dimensions of intellectual security. It was applied to a number of high school students in the Hail region, their number reached (400) students, and the research concluded that the level of intellectual security among secondary school students in the region of Hail was high, and there is no effect for each of: the type of participant, the educational level of the parents, the economic level the family) in the degree of intellectual security with two dimensions: the educational role and the value role. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

يأتي البحث الحالي في محاولة للتعرف على المحددات الإيمانية والعقائدية للأمن الفكري المستمدة من القرآن والسنه، وذلك بهدف تقديم إطار نظري يعكس محددات الأمن الفكري من منظور الكتاب والسنة، ويعكس ايضا المحددات الاجتماعية المستمدة من المستوى التعليمي والمعيشي للأسرة كما جاءت في الدراسات والبحوث السابقة. ولتحقيق الأهداف المنشودة تم استخدام المنهج الوصفي الاستقرائي من خلال إعداد استبيان للتعرف م ع الم ودور كل من:(نو شارك، والمستوى التعليمي ، والدور التربوي ، على بعدي الأمن الفكري: الدور القيمي للوالدين، المستوى الاقتصادي للآسرة)، وقد تم تطبيقه على عدد من طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة حائل بلغ ) طالب وطالبة، وتوصل البحث إلى أن مستوى الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة 400عددهم ( ولا يوجد تأثير ل ،ً حائل جاء مرتفعا المستوى الاقتصادي ، والمستوى التعليمي للوالدين ، شارك م ع الم كل من:( نو للآسرة) في درجة الأمن الفكري ببعديه: الدور التربوي، والدور القيمي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Quran Sunnah Education & Special Needs is the property of Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)