Saúde mental e vida universitária: desvendando burnout em estudantes de Psicologia. (Portuguese)

Burnout syndrome in adults or workers has been the subject of growing research worldwide. However, psychological exhaustion among university students needs to be discussed in Brazil. The aim of this study was to identify the presence of burnout and its subscales in psychology students. A cross-sectional study descriptive study was carried out on volunteer students from a Psychology course at a public university in the inland of Brazilian Northeast region. Demographic questionnaire and Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) validated for Portuguese were applied. The frequency ranges of burnout (high emotional exhaustion, high disbelief, and low professional effectiveness) and their individual subscales were compared by gender, age group and academic periods (first, third, fifth, seventh and ninth). Nonparametric data were statistically analyzed using chi-square test for independent samples and Fisher's exact post-test, considering 95% or 90% confidence levels. In the sample os 135 participants, there was a general prevalence in burnout of 20%. There was no association of burnout regarding gender or age group. There were differences between the periods with third and fifth period showing higher burnout than the others, and a greater association of two subscales in the analyzed variables. The results highlighted the use of MBI-SS and enhanced the importance of monitoring the students' mental health during their university education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El síndrome de burnout en adultos o trabajadores ha sido objeto de uma creciente investigación en todo el mundo. Sin embargo, el agotamiento psicológico entre los estudiantes universitários debe ser discutido en Brasil. El objetivo de este estudio fue identificar la presencia de burnout y sus subescalas en estudiantes de psicología. Se realizó un estudio descriptivo transversal em estudiantes voluntarios de un curso de psicología en una universidad pública en el interior de la región noreste de Brasil. Se aplicaron cuestionario demográfico y Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) validado para portugués. Los rangos de frecuencia de burnout (alto agotamiento emocional, alta incredulidad y baja efectividad profesional) y sus subescalas individuales se compararon por sexo, grupo de edad y períodos académicos (primeiro, tercero, quinto, séptimo y noveno). Los dados no paramétricos se analizaron estadísticamente utilizando la prueba de chi-cuadrado para muestras independientes y la prueba posterior exacta de Fisher, considerando niveles de confianza del 95% o 90%. En la muestra de 135 participantes, hubo una prevalencia general en burnout del 20%. No hubo asociación de burnout con respecto al sexo o la edad. Hubo diferencias entre los períodos, siendo el tercer y quinto período los que mostraron mayor burnout que los demás, y una mayor asociación de dos subescalas em las variables analizadas. Los resultados valoraron el uso de MBI-SS y mostraron la importancia de monitorear la salud mental de los estudiantes durante su educación universitária. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A síndrome de burnout em adultos ou trabalhadores tem sido objeto crescente de pesquisas mundiais. Entretanto, o esgotamento psicológico em estudantes universitários carece de discussões no Brasil. O objetivo deste estudo foi identificar a presença de burnout e suas subescalas em estudantes de psicologia. Estudo descritivo transversal foi conduzido em estudantes voluntários de um curso de Psicologia de universidade pública do interior do Nordeste. Foram aplicados questionário demográfico e o Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) validado para português. As faixas de frequência de burnout (alta exaustão emocional, alta descrença e baixa eficácia profissional) e de suas subescalas individuais foram comparadas por sexo, faixa etária e períodos acadêmicos (primeiro, terceiro, quinto, sétimo e nono). Os dados não paramétricos tiveram análise estatística pelo teste do qui-quadrado para amostras independentes e pós-teste exato de Fisher, considerando graus de confiança de 95% ou 90%. Na amostra de 135 participantes, houve uma prevalência geral em burnout de 20%. Não houve associação de burnout quanto ao sexo ou a idade. Houve diferenças entre os períodos, com terceiro e quinto período exibindo burnout maior que os demais, e maior associação de duas subescalas nas variáveis analisadas. Os resultados valorizaram o uso do MBI-SS e evidenciaram a importância do monitoramento da saúde mental dos estudantes durante sua formação universitária. Palavras-chave: Saúde do Estudante, Universidades, Esgotamento Psicológico, Saúde Mental. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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