منهج النبي صلى هللا عليه وسلم في تجديد بعض مفاهيم األلفاظ. (Arabic)

The research deals with the renewing of the concepts of some expressions, and this renewal proceeded according to two close lines, first the renewal of the Prophet (PBUH) for some expressions, adopting a new concept that wasn’t known before and neglecting the first concept of the word or un-considering it; since it doesn’t match with Islam concepts. The second line is the expansion of the some concepts of some expressions adding another concept to the previous concept in order to expand the Islamic mentality in line with the data of the true religion. This approach helps those who are interested in the educational process and those interested in calling to Allah, to understand the concepts of some expressions that are widespread among students or among members of society and to renew them within this blessed approach to reach students and individuals to sublime concepts that will benefit them in their life and the hereafter. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

تناول هذا البحث المنهج النبوي في تجديد مفاهيم بعض األلفاظ، وسار هذا البحث وفق خطين متعانقين، األول هو تجديده صلى هللا عليه وسلم لمفاهيم بعض األلفاظ، وإتيانه بمفهوم جديد شرعي لم يكونوا يعرفونه، وإهمال المعنى األول للفظ، أو عدم اعتباره، لكونه ال يتالءم مع مفاهيم اإلسالم، والخط الثاني هو توسيعه لمفهوم بعض األلفاظ وذلك بإضافة مفهوم آخر إلى المفهوم السابق بغية توسيع العقلية اإلسالمية بما يتالءم مع معطيات الدين الحنيف. وهذا المنهج يساعد المهتمين بالعملية التربوية والتعليمية والمهتمين بالدعوة إلى هللا، للوقوف على المفاهيم لبعض األلفاظ المنتشرة بين الطالب أو بين افراد المجتمع وتجديدها ضمن هذا المنهج المبارك للوصول بالطلبة واألفراد إلى مفاهيم سامية تعود عليهم بالنفع في الدنيا واآلخرة. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of College of Basic Education Researches Journal is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)