Software Tasy e a formação em Enfermagem: uma análise das contribuições. (Portuguese)
In: Saberes Plurais, Jg. 7 (2023-07-01), Heft 2, S. 1-11
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Tasy is a computerized health management system that encompasses all aspects of care developed with the user. Tasy houses in its “tree” the health service agenda, patient records, warehouse and pharmacy inventory control, purchasing and budgets sector and specific tabs for reports and indicators about care. In the context studied, Tasy is available in a school service, being used as a medical record by Nursing students. The objective of this study was to analyze the contributions of the Tasy software to the training of Nursing professionals. To this end, descriptive, exploratory, qualitative research was carried out. Research participants were 28 individuals, of which 17 were students regularly enrolled in the undergraduate Nursing course at the University of Vale do Taquari (Univates) and 11 graduates from the same course and institution. Data collection was carried out using an online questionnaire with open questions. The analysis of the results followed approaches to the content analysis proposed by Bardin. In the participants’ perception, the importance of Tasy for the integration of theoretical and practical disciplines during the undergraduate Nursing course was expressed. When referring to the benefits of the system, the participants reported the quality of teaching due to the integration between the theoretical content worked by teachers and the practical content of the internship, enabling the implementation of good practices during Nursing training. From this qualitative analysis, it was possible to identify contributions of the Tasy software, as a technological tool to support Nursing training and health care. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Tasy es un sistema informatizado de gestión sanitaria que engloba todos los aspectos de la atención desarrollados con el usuario. Tasy alberga en su “árbol” la agenda de servicios de salud, historiales de pacientes, control de inventarios de almacenes y farmacias, sector de compras y presupuestos y pestañas específicas para informes e indicadores sobre atención. En el contexto estudiado, Tasy está disponible en un servicio escolar, siendo utilizado como expediente médico por estudiantes de Enfermería. El objetivo de este estudio fue analizar los aportes del software Tasy a la formación de profesionales de Enfermería. Para ello se realizó una investigación descriptiva, exploratoria, cualitativa. Los participantes de la investigación fueron 28 personas, de los cuales 17 eran estudiantes matriculados regularmente en la carrera de graduación en Enfermería de la Universidad de Vale do Taquari (Univates) y 11 graduados de la misma carrera e institución. La recogida de datos se realizó mediante un cuestionario online con preguntas abiertas. El análisis de los resultados siguió enfoques del análisis de contenido propuesto por Bardin. En la percepción de los participantes, se expresó la importancia de Tasy para la integración de disciplinas teóricas y prácticas durante la graduación en Enfermería. Al referirse a los beneficios del sistema, los participantes reportaron la calidad de la enseñanza debido a la integración entre los contenidos teóricos trabajados por los docentes y los contenidos prácticos de la pasantía, posibilitando la implementación de buenas prácticas durante la formación de Enfermería. A partir de este análisis cualitativo, fue posible identificar contribuciones del software Tasy, como herramienta tecnológica de apoyo a la formación de Enfermería y la atención a la salud. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
O Tasy é um sistema informatizado de gestão em saúde que engloba todas as faces do cuidado desenvolvido com o usuário. O Tasy abriga em sua “árvore” a agenda do serviço de saúde, o prontuário do paciente, o controle de estoques do almoxarifado e farmácia, setor de compras e orçamentos, além de abas específicas de relatórios e indicadores sobre o cuidado. No contexto estudado, o Tasy está disponível em um serviço escola, sendo utilizado como prontuário pelos estudantes de Enfermagem. O objetivo deste estudo foi analisar as contribuições do software Tasy na formação do profissional de Enfermagem. Para tal, realizou- -se uma pesquisa descritiva, exploratória, de cunho qualitativo. Participaram da pesquisa 28 indivíduos, dos quais 17 eram estudantes regularmente matriculados no curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Vale do Taquari (Univates) e 11 egressos do mesmo curso e Instituição de Ensino Superior. A coleta de dados foi realizada por meio aplicação online de questionário com questões abertas. A análise dos resultados seguiu aproximações com a análise de conteúdo proposta por Bardin. Na percepção dos participantes, ficou expressa a importância do Tasy para a integração das disciplinas teóricas e práticas durante o curso da graduação em Enfermagem. Ao se referirem aos benefícios do sistema, os participantes relataram a qualidade do ensino pela integração entre os conteúdos teóricos trabalhados pelos professores e os práticos do estágio, possibilitando a condução de boas práticas durante a formação em Enfermagem. A partir desta análise qualitativa, foi possível identificar contribuições do software Tasy, como ferramenta tecnológica de apoio à formação em Enfermagem e ao cuidado em saúde. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
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Software Tasy e a formação em Enfermagem: uma análise das contribuições. (Portuguese)
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Autor/in / Beteiligte Person: | Felipe Pissaia, Luís ; Kunz da Costa, Arlete Eli ; Conceição Oliveira, Eniz |
Zeitschrift: | Saberes Plurais, Jg. 7 (2023-07-01), Heft 2, S. 1-11 |
Veröffentlichung: | 2023 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2525-507X (print) |
DOI: | 10.54909/sp.v7i2.133404 |
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