تصور مستقبلي لدور الذكاء الاصطناعي في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية. (Arabic)
In: Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, Jg. 21 (2024-01-15), Heft 120, Part 2, S. 668-767
academicJournal
Zugriff:
The current research aimed to identify the expected future role of artificial intelligence in achieving electronic professional development for faculty members in the College of Education, and then develop a future vision for this role. This was done by following the (Delphi method) by presenting a set of open questions to the experts in the first round and arriving at the main topics of the questionnaire, then developing a questionnaire in the second round about the role of artificial intelligence in achieving electronic professional development for Faculty members in colleges of education. The research found a high percentage of experts’ agreement on the proposed questionnaire axes consisting of (4) basic axes related to the expected role of artificial intelligence in achieving electronic professional development for faculty members with regard to their roles in (teaching - scientific research - administration and governance - building and managing the knowledge society) as dimensions. Important in achieving electronic professional development for Faculty members in colleges of education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
استهدف البحث الحالي التعرف على الدور المستقبلي المتوقع للذكاء الاصطناعي في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، ثم وضع تصور مستقبلي لهذا الدور، وتم ذلك من خلال اتباع ( أسلوب دلفي ( وذلك من خلال عرض مجموعة من الأسئلة المفتوحة على الخبراء في الجولة الأولى والتوصل إلى المحاور الرئيسة للإستبانة، ثم وضع استبانة في الجولة الثانية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية. وتوصل البحث إلى ارتفاع نسبة موافقة الخبراء على محاور الاستبانة المقترحة المكونة من (٤) محاور أساسية تتعلق بالدور المتوقع للذكاء الاصطناعي في تحقيق تنمية مهنية إلكترونية لأعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بأدوارهم في التدريس - البحث العلمي - القيادة والإدارة - بناء وإدارة مجتمع المعرفة كأبعاد هامة في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية الأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University is the property of Beni Suef University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Titel: |
تصور مستقبلي لدور الذكاء الاصطناعي في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية. (Arabic)
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | هنية جاد عبد الغا |
Zeitschrift: | Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, Jg. 21 (2024-01-15), Heft 120, Part 2, S. 668-767 |
Veröffentlichung: | 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2682-3055 (print) |
Sonstiges: |
|