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Le discours éducationnel dialogique et la confiance : entre conditions a priori et a posteriori. Etude de cas : Programme Intensif Erasmus « Relations publiques : relations gouvernementales et lobbying dans une perspective européenne ». : The dialogical educational discourse and Confidence : between a priori and a posteriori conditions. Case study: Erasmus Intensive Program 'Public relations: government relations and lobbying from a European perspective'.

Cotton, Anne-Marie ; Carvalho, Susana
In: 에피스테메, Jg. 17 (2017-06-30), S. 107-134
academicJournal

Titel:
Le discours éducationnel dialogique et la confiance : entre conditions a priori et a posteriori. Etude de cas : Programme Intensif Erasmus « Relations publiques : relations gouvernementales et lobbying dans une perspective européenne ». : The dialogical educational discourse and Confidence : between a priori and a posteriori conditions. Case study: Erasmus Intensive Program 'Public relations: government relations and lobbying from a European perspective'.
Autor/in / Beteiligte Person: Cotton, Anne-Marie ; Carvalho, Susana
Link:
Zeitschrift: 에피스테메, Jg. 17 (2017-06-30), S. 107-134
Veröffentlichung: 2017
Medientyp: academicJournal
ISSN: 1976-9660 (print)
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: eArticle
  • Sprachen: 프랑스어(FRE)
  • File Description: PDF

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