Metacognitive strategy training versus psychoeducation for improving fatigue in children and adolescents with acquired brain injuries: A randomized controlled trial.

Hypher, Ruth ; Brandt, Anne Elisabeth ; et al.

In: Neuropsychology, Jg. 36 (2022-10-01), Heft 7, S. 579-596

academicJournal

Titel:	Metacognitive strategy training versus psychoeducation for improving fatigue in children and adolescents with acquired brain injuries: A randomized controlled trial.
Autor/in / Beteiligte Person:	Hypher, Ruth ; Brandt, Anne Elisabeth ; Skovlund, Eva ; Skarbø, Anne-Britt ; Barder, Helene Eidsmo ; Andersson, Stein ; Rø, Torstein Baade ; Risnes, Kari ; Finnanger, Torun Gangaune ; Stubberud, Jan
Zeitschrift:	Neuropsychology, Jg. 36 (2022-10-01), Heft 7, S. 579-596
Veröffentlichung:	US : American Psychological Association, 2022
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0894-4105 (print) ; 1931-1559 (electronic)
DOI:	10.1037/neu0000845
Sonstiges:	Nachgewiesen in: APA PsycArticles Sprachen: English Supplemental Data: Other Internet Publication Type: Journal; Peer Reviewed Journal

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.