La propuesta ortográfica de la lengua española de Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809)

L’objet de cet article est de décrire la proposition de réforme de l’orthographe de la langue castillane exposée par Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809) dans son «École Espagnole de sourd-muets ou L’art de leur enseigner à écrire et parler la langue espagnole » (1795). L’article offre également des informations biographiques et bibliographiques permettant de comprendre les raisons théoriques et pratiques qui justifient la présence d’une réforme de l’orthographe dans un ouvrage destiné à l’instruction des sourds.

The aim of this paper is describing the spelling reform of Spanish-Castillian language proposed by Jesuit scholar Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809) in his 1795 work on the education of the deaf-mute, entitled «Escuela española de sordomudos o Arte para enseñarles a escribir y hablar el idioma español, dividida en dos tomos». This article also offers some biographical and bibliographical data as well as the theoretical and applied reasons for understanding the presence of a spelling reform in a work intended for the instruction of deaf people.

El objetivo de este trabajo es describir la propuesta de reforma ortográfica de la lengua española que Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809) expuso en Escuela española de sordomudos o Arte para enseñarles a escribir y hablar el idioma español, dividida en dos tomos (1795). Asimismo da algunas indicaciones biográficas y bibliográficas que permiten comprender las razones teóricas y prácticas de la presencia de una reforma ortográfica en una obra dirigida a la instrucción de personas sordas.