Acadians of Louisiana: Curriculum Guide. Grade 8. Bulletin 1780.

Louisiana State Dept. of Education, Baton Rouge. Div. of Academic Programs.

1987

Online Elektronische Ressource

This document, a supplement to the "Louisiana Studies Curriculum Guide," was designed to enhance junior high school students' appreciation for the Acadian settlers impact on Louisiana history and culture. A course outline presents four units of study that include: (1) early history; (2) life in Louisiana; (3) social and cultural life; and (4) the evolving and modern Cajuns. Each unit is divided into specific sections that contain: (1) generalization, concept, and learner outcome statements; (2) a content outline; and (3) suggested activities. A 50-item bibliography and glossary of terms are provided. Appendices include: (1) a suggested teaching timetable; (2) a teacher's reference entitled, "Louisiana French Heritage"; (3) student handouts; (4) maps; (5) Acadian music and dances; (6) suggested French language learning objectives and activities; (7) an overview of Louisiana French oral literature; (8) an exploration of the role and history of Cajun music in Louisiana French society; and (9) a selected collection of Acadian recipes. Pictures are included. (JHP)

Titel:	Acadians of Louisiana: Curriculum Guide. Grade 8. Bulletin 1780.
Autor/in / Beteiligte Person:	Louisiana State Dept. of Education, Baton Rouge. Div. of Academic Programs.
Veröffentlichung:	1987
Medientyp:	Elektronische Ressource
Schlagwort:	Descriptors: Course Content Cultural Awareness Cultural Background Cultural Education Cultural Influences Curriculum Development Folk Culture Grade 8 History History Instruction Information Sources Instructional Materials Junior High Schools Learning Activities Program Content Resource Units Social Studies State Curriculum Guides State History State Programs Units of Study Geographic Terms: Louisiana
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 237 Intended Audience: Teachers; Practitioners Document Type: Guides - Classroom - Teacher Entry Date: 1988

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