Real-Time Problem Solving in Schools: Case Studies for School Leaders

Piltch, Benjamin ; Quinn, Terrence

In: Rowman & Littlefield Publishers, Inc 2006.; (2006-05-01)

Buch - 188

Parents, lawmakers, supervisors, and unions are among the many constituencies that demand influence, if not control, of the educational process. How does the school administrator balance all the needs of the various groups and still remain true to the ultimate, though most powerless constituency-the students? Through case studies and anecdotes based on real-life experience, the authors share the ups and downs of the educational world seeking to find the balance that is most effective in insuring success. This book details decision-making and actions taken that dramatically affect the success of students and schools as well as school systems.

Titel:	Real-Time Problem Solving in Schools: Case Studies for School Leaders
Autor/in / Beteiligte Person:	Piltch, Benjamin ; Quinn, Terrence
Link:	http://www.rowmanlittlefield.com. http://www.rowmanlittlefield.com/Catalog/SingleBook.shtml?command=Search&db=^DB/CATALOG.db&eqSKUdata=1578864143&thepassedurl=[thepassedurl]
Quelle:	Rowman & Littlefield Publishers, Inc 2006.; (2006-05-01)
Veröffentlichung:	2006
Medientyp:	Buch
Umfang:	188
ISBN:	978-1-57886-414-0 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Administrators Case Studies Problem Solving Administrator Effectiveness Decision Making School Policy Educational Administration
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 188 Document Type: Books ; Opinion Papers ; Reports - Descriptive Abstractor: ERIC Entry Date: 2006

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