Eighth-Grade Students' Feedback on the Middle School Dual Language Program, Austin Independent School District, 2017-2018. Publication 17.35

Austin Independent School District (AISD) ; Leung, Jenny

In: Online Submission, 2018-07-01, S. 3

report

This report provides eighth-grade students' survey feedback on their experiences in the 2017-2018 middle school dual language program in the Austin Independent School District.

Titel:	Eighth-Grade Students' Feedback on the Middle School Dual Language Program, Austin Independent School District, 2017-2018. Publication 17.35
Autor/in / Beteiligte Person:	Austin Independent School District (AISD) ; Leung, Jenny
Zeitschrift:	Online Submission, 2018-07-01, S. 3
Veröffentlichung:	2018
Medientyp:	report
Schlagwort:	Descriptors: Grade 8 Middle School Students Bilingual Education Student Attitudes Decision Making English Spanish Bilingualism Self Esteem Language Proficiency Barriers Geographic Terms: Texas (Austin)
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 3 Document Type: Reports - Descriptive Education Level: Elementary Education ; Grade 8 ; Junior High Schools ; Middle Schools ; Secondary Education Abstractor: As Provided Entry Date: 2022

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