Grade-Level Retention and Student Performance in Texas Public Schools, 2020-21

Texas Education Agency, Division of Research and Analysis

In: Texas Education Agency, 2022-12-01, S. 36

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This annual report provides information for the 2020-21 school year on grade-level retention and student performance in the Texas public school system. Student retention and promotion data are reported with data on the performance of students in Grades 3-8 on the State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR) reading and mathematics tests. [For "Grade-Level Retention and Student Performance in Texas Public Schools, 2018-19," see ED608911.]

Titel:	Grade-Level Retention and Student Performance in Texas Public Schools, 2020-21
Autor/in / Beteiligte Person:	Texas Education Agency, Division of Research and Analysis
Link:	http://tea.texas.gov Volltext
Zeitschrift:	Texas Education Agency, 2022-12-01, S. 36
Veröffentlichung:	2022
Medientyp:	report
Schlagwort:	Descriptors: Elementary Secondary Education Public Schools Grade Repetition Academic Achievement Achievement Tests Student Promotion State Regulation State Policy Educational Policy Grade 3 Grade 4 Grade 5 Grade 6 Grade 7 Grade 8 Mathematics Tests Reading Tests Educational Legislation COVID-19 Pandemics Geographic Terms: Texas
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 36 Document Type: Reports - Evaluative ; Numerical/Quantitative Data Education Level: Elementary Secondary Education ; Early Childhood Education ; Elementary Education ; Grade 3 ; Primary Education ; Grade 4 ; Intermediate Grades ; Grade 5 ; Middle Schools ; Grade 6 ; Grade 7 ; Junior High Schools ; Secondary Education ; Grade 8 Laws, Policies and Program Identifiers: Family Educational Rights and Privacy Act 1974 Assessment and Survey Identifiers: State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR) Abstractor: As Provided Entry Date: 2023

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