Are You Emoji Savvy? Exploring Nonverbal Communication through Emojis

Yang, Yiyi

In: Communication Teacher, Jg. 34 (2020), Heft 1, S. 2-7

academicJournal

Courses: Undergraduate courses in interpersonal communication, nonverbal communication, relational communication, computer-mediated communication (CMC), and intercultural communication, as well as basic communication courses. Objectives: The purpose of this activity is twofold: (1) to demonstrate how nonverbal communication shapes content and relational meaning in interpersonal communication; and (2) to demonstrate how nonverbal communication is rule-guided and influenced by culture.

Titel:	Are You Emoji Savvy? Exploring Nonverbal Communication through Emojis
Autor/in / Beteiligte Person:	Yang, Yiyi
Link:	http://www.tandf.co.uk/journals
Zeitschrift:	Communication Teacher, Jg. 34 (2020), Heft 1, S. 2-7
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1740-4622 (print)
DOI:	10.1080/17404622.2019.1593472
Schlagwort:	Descriptors: Nonverbal Communication Visual Aids Computer Mediated Communication Intercultural Communication Communications Undergraduate Students Teaching Methods Interpersonal Communication Cultural Influences Class Activities Role Tests Group Discussion Course Descriptions
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 6 Intended Audience: Teachers Document Type: Journal Articles ; Reports - Descriptive ; Tests/Questionnaires Education Level: Higher Education ; Postsecondary Education Abstractor: As Provided Entry Date: 2019

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