Prospective Mathematics Teachers' Use of the Angle Tool in GeoGebra in a Geometric Construction Task

Okumus, Samet ; Bozkurt, Gulay

In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 2, S. 77-86

academicJournal

This case study investigates prospective middle school mathematics teachers' use of the Angle tool in GeoGebra, focusing on reflex angles in a geometric construction task. They constructed a parallelogram with individual heights for any two consecutive sides. We analyzed their screencasts to identify the ways in which they used reflex angles in GeoGebra. The results indicated that most participants concealed reflex angles in their geometric constructions. They most often showcased the ways in which reflex angles were eliminated utilizing software operations (e.g., keeping angles between 0° and 180°). Implications for future research are provided.

Titel:	Prospective Mathematics Teachers' Use of the Angle Tool in GeoGebra in a Geometric Construction Task
Autor/in / Beteiligte Person:	Okumus, Samet ; Bozkurt, Gulay
Link:	https://researchinformation.co.uk/tme-information/
Zeitschrift:	International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 2, S. 77-86
Veröffentlichung:	2022
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1744-2710 (print)
Schlagwort:	Descriptors: Middle School Teachers Mathematics Instruction Computer Software Teaching Methods Geometry Geometric Concepts Electronic Learning Methods Courses Foreign Countries Preservice Teacher Education Homework Geographic Terms: Turkey
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: Y Page Count: 10 Document Type: Journal Articles ; Reports - Research Education Level: Junior High Schools ; Middle Schools ; Secondary Education ; Higher Education ; Postsecondary Education Abstractor: As Provided Entry Date: 2023

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