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Montessori Primary Schools' Effectiveness: A Quasi-Experimental Study on Schooling Outcomes

Scippo, Stefano
In: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 35 (2024), Heft 2, S. 193-213
academicJournal

Titel:
Montessori Primary Schools' Effectiveness: A Quasi-Experimental Study on Schooling Outcomes
Autor/in / Beteiligte Person: Scippo, Stefano
Link:
Zeitschrift: School Effectiveness and School Improvement, Jg. 35 (2024), Heft 2, S. 193-213
Veröffentlichung: 2024
Medientyp: academicJournal
ISSN: 0924-3453 (print) ; 1744-5124 (electronic)
DOI: 10.1080/09243453.2024.2349537
Schlagwort:
  • Descriptors: Foreign Countries Montessori Method Montessori Schools Grade 2 Grade 5 Grade 8 Grade 10 Standardized Tests Scores Mathematics Language Educational Quality Teaching Methods Academic Achievement
  • Geographic Terms: Italy
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: ERIC
  • Sprachen: English
  • Language: English
  • Peer Reviewed: Y
  • Page Count: 21
  • Document Type: Journal Articles ; Reports - Research
  • Education Level: Early Childhood Education ; Elementary Education ; Grade 2 ; Primary Education ; Grade 5 ; Intermediate Grades ; Middle Schools ; Grade 8 ; Junior High Schools ; Secondary Education ; Grade 10 ; High Schools
  • Abstractor: As Provided
  • Entry Date: 2024

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