Volltext verfügbar nach Anmeldung bzw. im Campus-Netz.
Learning by wrong-doing: aspiration and transgression among German pupils after the Thirty Years' War.
In: Social History, Jg. 40 (2015-05-01), Heft 2, S. 230-246
Online
academicJournal
Zugriff:
Titel: |
Learning by wrong-doing: aspiration and transgression among German pupils after the Thirty Years' War.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Ross, Alan S. |
Link: | |
Zeitschrift: | Social History, Jg. 40 (2015-05-01), Heft 2, S. 230-246 |
Veröffentlichung: | 2015 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0307-1022 (print) |
DOI: | 10.1080/03071022.2015.1010781 |
Sonstiges: |
|