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Understanding the Transfer Deficit: Contextual Mismatch, Proactive Interference, and Working Memory Affect Toddlers' Video-Based Transfer.
In: Child Development, Jg. 89 (2018-07-01), Heft 4, S. 1378-1393
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academicJournal
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Understanding the Transfer Deficit: Contextual Mismatch, Proactive Interference, and Working Memory Affect Toddlers' Video-Based Transfer.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Choi, Koeun ; Kirkorian, Heather L. ; Pempek, Tiffany A. |
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Zeitschrift: | Child Development, Jg. 89 (2018-07-01), Heft 4, S. 1378-1393 |
Veröffentlichung: | 2018 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0009-3920 (print) |
DOI: | 10.1111/cdev.12810 |
Sonstiges: |
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