Volltext verfügbar nach Anmeldung bzw. im Campus-Netz.
Rifted subjects, fractured Earth: 'Progress' as learning to live on a self-transforming planet.
In: Sociological Review, Jg. 70 (2022-03-01), Heft 2, S. 385-401
Online
academicJournal
Zugriff:
Titel: |
Rifted subjects, fractured Earth: 'Progress' as learning to live on a self-transforming planet.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Clark, Nigel ; Szerszynski, Bron |
Link: | |
Zeitschrift: | Sociological Review, Jg. 70 (2022-03-01), Heft 2, S. 385-401 |
Veröffentlichung: | 2022 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0038-0261 (print) |
DOI: | 10.1177/00380261221084783 |
Sonstiges: |
|