Skandal und Praxis statt Gleichheit und Diskurs: Systematisch-historische Überlegungen zum pädagogischen Motiv der Gleichheit.
In: Zeitschrift für Pädagogik, 2024-05-01, Heft 3, S. 335-350
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Skandal und Praxis statt Gleichheit und Diskurs: Systematisch-historische Überlegungen zum pädagogischen Motiv der Gleichheit.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Engelmann, Sebastian ; Heßdörfer, Florian |
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Zeitschrift: | Zeitschrift für Pädagogik, 2024-05-01, Heft 3, S. 335-350 |
Veröffentlichung: | 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0044-3247 (print) |
Sonstiges: |
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